Luego de dar a conocer el conflicto, describiría la ocupación por parte de los padres y profesores. Agregaría varios testimonios, primero de los alumnos, que cuente como es estudiar en esas aulas superpobladas y de las consecuencias que trae. Luego, añadiría una declaración de algún representante del Consejo de Educación Secundaría para que exprese las dificultades que produce la ocupación y las posibles negociaciones. También incluiría palabras de los padres, que expongan sus preocupaciones y quejas, y por último, la de algún profesor que cuente su experiencia.

Investigaría cuáles son las causas del crecimiento de estos centros educativos y las potenciales soluciones. Para terminar, presentaría los costos de construir nuevos liceos y el proceso del mismo.